今天的教训：1.单调性定义的引入要代入具体数值让学生更清晰明了;2.例题1要让学生做课后的变式训练;3.如果学生基础比较差，定义先不要分析的太透彻，让学生先理解定义在讲什么就行了，因为毕竟这两个定义都很难理解，可以等到第二课时再继续深入分析，或者说遇到关于这个问题的题目再具体情况具体分析。4.对于基础较差的学生，利用定义证明单调性应该放在第二课时讲，用一节课的时间让学生理解如何利用定义证明函数的单调性。5.符号尽量简单，因为已经有x1和x2让学生有点头晕了，函数值尽量用简单的符号，有了f(x1)和f(x2)就不要用y1和y2，有了y1和y2就不要用f(x1)和f(x2)。6.重难点不突出，要继续深入研究如何突破重难点，特别是这些比较难以理解的定义的突破方法。
好了，就总结到这里，明天还有一节，也有可能还是两节，加油!
教师实习日记范文(三)时间过得真快，转眼间，已经在实习学校待了两个多星期了，从最初的各种不适应到渐渐熟悉并接纳所生活与工作的环境，在这里，吴家山第五中学，我开始了自己的实习生活。还记得，第一天，我从教师培训中心随该校的校长来到这里，途中，王校长语重心长对我 说：“我们学校条件很艰苦啊，准备好吃苦了吗”我淡淡一笑，回答说：“嗯，准备好了。”接着，在校保卫处汤师傅热情地指引下，我去到自己的住处，简单地布置了下，就去和体育组的老师碰面，交接有关工作。我所顶替的老师是教九年级的，与他交流之后，我明确了自己的工作的任务，内容主要是带九年级的体育课，“两操”的广播，以及田径队的训练。我的指导老师是教七年级的体育，初次与她碰面，为人很直率，随和，感觉就像朋友一样。
刚来的第一周，我主要是负责听课和学习交流，然后自己也备备课。因为天气的原因，我正式的第一节课是在室内上的，这是我第一次以一个老师的身份走上三尺讲台，面对那么多的学生，说实话心里还是有点紧张的，但我努力调试自己，向大家介绍了自己，学生们也对我这个“新进成员”也很热情，很感兴趣。这节课，我感觉上得还不错，是有关体育运动保护和健康的一堂课，课堂气氛还算活跃，所提出的问题，学生们也积极思考和回答，有的学生还在位置上做起动作示范，使整个课堂更显活力!
就这样，我正式展开了自己的教学工作，每天规律地备课，上课，放操以及训练，在此期间我也抽空听了其他老师的体育课，在学生课堂纪律管理上我还是很欠缺的，就是跟学生走得太近，等你想严厉的时候也拿他们没办法了，我一直在寻找把握这个度的最好的结合点，这也证明自己要学的还有很多。最让我感到兴奋的就是无论是在校园还是在放学路上，学生都会叫“老师好”，有的还会凑过来跟我聊会儿天。我想我对他们来说，不仅仅是位老师，更是他们的朋友，这也让我很开心。
实习以来的两个星期已经过去了，很充实，但偶尔也会觉得疲惫，辛酸，不过静下心来想想，这是自己的选择，只有坚持一点一点地做好，才对得起自己，加油!
教师实习日记范文(四)9月16号对我来说真的是莫大的鼓励，等到下午第二节才被告知第三节要上一节习题课外加一点新课，而且指导老师还会在教室后面听，内容主要是函数定义域的习题还有区间的新内容。本来打算先上完区间再上习题的，所以用了第二节整节课在看区间的课件，但是下课后才被告知学生都不懂定义域，要我先讲习题。可是我习题都没看，所以只能硬着头皮上了。还好我遇到一个很配合很听话的班级，虽然他们基础很差，但是还是很认真听，于是整节课上的挺顺利，老师也很满意，还给了我一些意见。第一次觉得自己会做一个好老师，之前一直觉得自己不适合当老师，只适合坐在电脑面前搞点小研究。或许是因为我急需用别人的评价证明自己吧，或许是因为我急需证明我这四年大学没白读吧，今天对我来说真的是一个特大的鼓舞。
星期二要上新课，那才是真正的挑战，希望新课引入、探究新知、巩固新知和归纳小结这四个部分都做到更精致点，以细节和创意取胜。
教师实习日记范文(五)今天对我来说真的是莫大的鼓励，等到下午第二节才被告知第三节要上一节习题课外加一点新课，而且指导老师还会在教室后面听。本来打算先上完再上习题的，所以用了第二节整节课在看区间的课件，但是下课后才被告知学生都不懂新内容，要我先讲习题。可是我习题都没看，所以只能硬着头皮上了。还好我遇到一个很配合很听话的班级，虽然他们基础很差，但是还是很认真听，于是整节课上的挺顺利，老师也很满意，还给了我一些意见。第一次觉得自己会做一个好老师，之前一直觉得自己不适合当老师，只适合坐在电脑面前搞点小研究。或许是因为我急需用别人的评价证明自己吧，或许是因为我急需证明我这四年大学没白读吧，今天对我来说真的是一个特大的鼓舞。 星期二要上新课，那才是真正的挑战，希望新课引入、探究新知、巩固新知和归纳小结这四个部分都做到更精致点，以细节和创意取胜。
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