我想過轉學的事情，但是最後還是沒辦，一方面是因爲多虧明惠，我可以過上安生日子了，這讓我覺得自己當初因爲這樣一群人差點毀了自己的未來實在是很不值得很傻的事情，另一方面也是因爲我不去在乎自己和周邊環境是否格格不入，這不是一所好中學，不能給我一個很好的學習環境，那我就靠自己的努力來補救。
我不會再因爲要去學校而害怕第二天的天亮，每天早上都拿着詞彙書在路上邊走邊背單詞，冬天的時候伸不出手就在腦海裏努力地回憶前一天背過的單詞，要求自己每天都必須背兩頁詞彙。英語本來是我的強項，但是很長時間沒怎麽像樣地學習，我對高中的詞彙已經很陌生了，一開始的時候翻開詞彙書翻上幾頁都沒幾個見過的單詞。但是我并沒因此而感覺到挫敗，每一個不認識的單詞都是一個新的開始，而站在一個新的開始我隻需要去想怎麽把今天規定的單詞背完、練習題做完就可以了。
理科不是我的強項，再加上原本自己就落後了太多，所以分科的時候就選擇了文科，把高中剩下的兩年紮紮實實地熬完。文科的重點是從課本知識出發的基礎再加上發散性的拓展思維，課本的基礎知識要追上不是很困難，隻是需要逼自己一把。
我可以把政治、曆史、地理的課本裝進腦子裏，合上書就把書中的内容從第一頁回想到最後一頁，可是很多人都做不到這一點，就在抱怨政史地的題目不會做。我看到這樣的人隻會覺得好笑，他們看起來是聰明和勤奮，其實說白了就還是在找捷徑，沒把基礎知識掌握地爛熟于心就想會做題，對文科來說這是不可能的事情。雖然政史地經常不會考課本上的題，尤其是曆史和地理，但是分析問題、組織答案的方式都是從課本上來的，想靠感覺就得高分根本不可能。
升高二之後不用再被理科拖後腿，我這樣苦苦折磨了自己好幾個月，成績一直穩步上升，升到了我們年級的前三十名。在這樣一所平均實力不強的學校裏考到這個名次，對于以前的我來說可能已經很不錯了，畢竟當時我隻想上一所好一些的一本就可以了，但是明惠的話始終像鞭子一樣驅趕着我，要讓我跟這個污濁的環境徹底決裂，看自己還能向上爬到什麽高度。
高二下學期期末的時候，明惠終于辦妥了一切手續準備轉學出國了，不會再有人和我一起躺在放學之後空無一人的操場上聊天，我沒有再提問她背過那些我根本沒見過也用不上的英語單詞，她也沒法再監督我做夠今天的數學習題量。我又回到了曾經的孤獨，但是心裏卻是平靜而堅定的，因爲我知道不論我們身在什麽地方，都知道自己該向着哪裏去。
送她去機場的時候，我憋了好久，沒說出什麽話，隻嗫嚅了一句，戒煙吧，耳洞别再打在耳骨上了。我知道她大概不會聽我的，但是我們都會過得很好。
明惠有時會寄明信片來，有時候就寄丢了，這些明信片陪伴着我走過艱難卻充實的高三，考年級第一第二對我毫無意義，我要不是分數也不是眼前的排名，而是更遙遠的未來。我沒扔掉自己，這些真實地灑下過汗水的時光也不會抛棄曾經那麽拼命的我。
如果你也向往着北大，不論今天的你是在哪裏，過着怎樣的生活，都要記得不要扔掉自己和寶貴的夢想，總有一天它們都會讓你發光。
能上北大，是因为我从没放弃过自己
文/北京大学法学院 秦之恬
北京又是春天了，冬天盘旋的雾霾散了，春天干燥的空气里又有了沙尘粗砺的味道，每天迎着风骑着自行车，在北大的校园里过，都会想起曾经那个在风里雨里彷徨的自己。
今天我收到了来自大洋彼岸的一张明信片，看到这个熟悉的字迹，又依稀想起曾经那个渺小的自己，现在想起来也不知道是当初的自己经历了什么，竟然可以坐在曾经想也不敢想的教室里。
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初中的时候我算是学习还不错的学生，中考考的也比较满意，本来都已经考上了家乡的市重点，虽然也不算是那种招人眼红的“别人家的孩子”，但如果能够老老实实平平稳稳地度过高中三年的话，不用特别奋发图强悬梁刺股，最后至少应该还是能够考上一个211。
只可惜世界上的很多事情都是一厢情愿，你永远也猜不到生活的下一页是什么情节。还没来得及等到一个漫长的暑假结束，因为爸爸的工作调动，我们一起搬去了东南某省的一个地级市，是一个我学完了初中地理也还不知道的地方。我插班进了当地的一所普通高中，从此开始了我终生难忘的一段生活。
三字经上说人之初性本善，但是我不这么觉得，人的三观还没形成的幼年直到青少年时期，还不知道该怎么约束自己的行为，那个时候会把人所能释放出的最大的恶意都毫无顾忌地释放出来，并且还当做是一种完全无所谓的玩笑。刚进这所中学没多久我就被全班人一起孤立，人总是排斥和自己不同的人，排斥外来者，更何况我连当地的方言都听不懂。学校离我家不是很远，但是中午的时候爸妈都在厂里，我就每天早上带午饭去学校，而经常发生的事情就是——上午的课间操结束之后我回到教室，看到自己的餐盒底朝天地扣在我的凳子上，周围没人说话，但我知道很多双眼睛在看着我，还发出嗤嗤的笑声。
我知道，我要是哭或者去告状的话，只会被欺负地更惨，爸妈每天加班到很晚，也从来没发现我的状态异常，我每天只是背着沉重的书包一个人看书做题，尽可能去屏蔽周围的一切。
一开始的时候也不是没有人替我说话。刚转到这个班上来的时候，班主任安排的我当时的同桌是班上的团支书，是一个扎着马尾说话慢悠悠的女生，只有跟她说话的时候我不需要战战兢兢。
后来有一天，我带到学校的午饭又一次在课间操的时候就被扣在凳子上，我已经习惯了，正打算收拾，同桌突然上来一把把我的手打开，大喊一声：“别收拾了！”我被这个小个子女生所能爆发出的这个音量吓了一跳，整个教室里鸦雀无声。随后她叽里呱啦地说了一大长串当地的方言，大意是你们有没有出息欺负一个没有还手力气的人之类的，但是很显然不是跟我说的，是说给周围围观的肇事者听的。但是她讲完之后没人接茬，空气安静地很尴尬，班上一个带头闹事的阿飞说，哎，你不就是班主任的狗腿子吗，你也想跟她（指我）一样吗？
团支书有没有给老师打过别人的小报告我不知道，我知道的是那之后她比我被欺负地更惨，第二天的课间操我的餐盒没有被打翻，是因为这一群阿飞揪着她头发把她拎到学校的不知道哪个角落里挨打，后来她很快就转校了。从那之后更不会有人敢跟我说话，我好像成了这个教室里的透明人。
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