29、那個四個思想方法，是我上大學在一個月黑風高之夜，總結高中學業和高考經曆悟出來的（誇張啦？哈哈哈），可惜已經遲了。我曾經斷言，隻要把這四種方法掌握了的，永遠不要爲數學而擔心。話說我本科時期輔導過一個高中學生三年，本來數學基礎一般，最後這麽一灌輸，考上了中科大！擦，比我考得還好。
30、如果英語的秘籍是多聽，那麽數學就是整理錯題。
31、太重要了！整理錯題。我最輝煌的戰績，是輔導一個初二的女生，一開始期末數學隻有36分，最後期末考試考了115分！！那位家長期末獎勵了我五千大洋……我是怎麽做到的？我勒令她訂正所有遇到的每一個錯題，最後考試時候就基本沒有錯題可訂正了……
32、爲什麽訂正錯題這麽重要？因爲其實初高中數學所有的題型就那麽多，把盲點都找出來就無敵了……這是爲什麽。請參見第2條。
33、你以爲你數學隻能考一般，你隻是學會了一般的知識？錯了，你掌握了一大部分知識，隻是有幾個沒掌握。就是那個沒掌握的，總是做錯。而考試，考的都是綜合題，一個知識點沒掌握基本就一票否決了、、、、、錯題啊，真的是太重要了。
34、話說我初高中數學錯題本寫了五本，那個我輔導三年的最後考上中國科學技術大學的高中生寫了七本。大概這就是爲啥他高考數學考的比我好的原因吧……
35、數學學得不好的同學，一般都很兩個明顯的缺點：粗心、沒有毅力。英語學得不好的同學有個共性的缺點：懶！
36、我至今沒看到學習很刻苦，但是英語差的，如果您遇到過請您給我引見一下，增加我的閱曆。學習認真但是數學差的有幾個，主要還是不得要領，做的是無用功。參見第6條。
37、英語的學習，有很多方法，但是多聽無疑是最快最有效的。這個要堅持，而且真的要堅持。每次想到自己切身學英語的經過，再看看一些教育磚家們總是喜歡把學英語上升到形而上學或者上升到方法論的境界，真是玄之又玄。我，隻能莞爾一笑。
38、英語的提高，真的是個長久的過程，提高的速度較慢，但是考試的穩定性能好。尤其是高中，發現沒有，班上拿英語第一的總是她或者他？
39、你問我英語聽什麽好？我的回答是：小學随便聽聽，不要太有目的性，培養興趣爲主；初中聽課文，高中聽曆年高考題。
40、還是有人想和我聊聊興趣。小學的時候，強烈還是不要太壓迫孩子了，真的。着名的“起跑線”理論不知道扼殺了多少美好的童年，童年剛至心先老，長使英雄淚滿襟啊……在我大學同學中，不乏從小家境很好的同學，我看到的真相是：凡是小時候的家人強迫學（鋼琴、小提琴、六弦琴等等各種琴）的幾乎沒有堅持下去，把其當成事業的。而他們回憶起來的時候，隻剩下一段灰暗壓迫的歲月，這就是藝術的熏陶？真的有這種必要麽？
41、初中強烈要聽課文啊！！初中是義務教育階段，要知道，中考是必須保證很高的及格率的！！所以，很多中考試卷的真題都是來自課文原句的改寫或者同一題材的改寫，主要考固定搭配、語法（主要是從句）、一詞多義、習慣表達，因爲知識點就那麽多。如果哪一次出卷老師出的都是課本以外的知識點，這先生必火無疑，他沒法向全市人民交代……
42、當年明月在，曾照彩雲歸啊。記得那時我把自己的早飯錢全部奉獻給了社會主義現代化電池廠事業，每晚都聽課文，以緻最後課文每篇都能背上，後來你知道了，不自吹自擂了……
43、我按照這樣的英語學習方法，勒令我的學生背課文，真的要求嚴格啊，一開始他說自己很痛苦，各種尥蹶子，我還是能HOLD住他的，他初三的課文現在背的滾瓜爛熟。教了不到一年，現在已經穩定在115+，毫無壓力（過幾天他就參加中考了，我在重慶教的最後一個學生娃，祝他好撸。
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