[]中学教育（网 www.unjs.com） 中学教育工作总结本，我们以"三个代表"重要、十六届四中全会和科学发展观为指导，继续"12.16工程"，"以需求定发展，以改革求发展，以督评促发展"的教育发展思，以"向内涵发展，创教育活力，探求大成发展之路"为主线，巩固"保持共产性"教育成果，细化，强化质量意识，优化队伍，

。改进工作，立足课堂教学，深化教学改革，提高工作效率，深入推进课程改革，健全制度，完善管理，探索管理创新，创设和谐育人，提高管理平和服务意识，比较圆满地完成了教育教学工作。现就本学期教学工作简要总结如下：一、启动我校第三届"师慧杯"竞赛的初赛工作，以第三届"师慧杯"竞赛的初赛工作为契机，全面提高教师素质。首先，进行了细致的工作。1、召开行政会，组织校干部《丰台区第三届中学教师"师慧杯"竞赛工作》，针对我校教师实际，提出初步意见。2、成立"师慧杯"竞赛领导小组,负责组织实施师慧杯竞赛工作。学校师慧杯竞赛领导小组根据丰台区第三届"师慧杯"竞赛工作方案和学校实际制定本校"师慧杯"竞赛的初赛方案,并送交中学"师慧杯"竞赛备案。3、召开教研组长会，学习文件，教师队伍现状，提出实施步骤。我们规范了教研组、备课组活动，在接受了区独到、视导工作意见之后，不再满足于教研组、备课组活动的"五规定"、"五统一"，而是力争将教研活动向深度发展。要求格备课组从"集体备课"入手，形成"备、说、授、评"一条龙活动制度。同时，为了使这一活动更有实效性，采取教学干部跟踪的检查手段，一方面将提高教师的素质落实到实处，另一方面，使教学干部深入第一线，掌握有关教研的第一手，对于提高教研组长、备课组长的工作实效，为学校教研工作定位提供了保证。4、召开全校教师大会，对我校参加第二届"师慧杯"竞赛进行总结表彰，并解读区文件，进行动员并解读竞赛内容和基本标准，提出具体要求，进行竞赛动员。其次，进行扎实的落实：1、学习教学大纲及新课程标准：以教研组为学习教学大纲及新课程标准，利用各种形式深入学习课程改革理论，解决思想理念的问题。加强学习是我们一贯的宗旨。理论是指导工作的基础，脱离了理论指导的工作是盲目的，低水平的。本着这一原则，我们在上学期深入学习《基础教育课程改革纲要》，各学科《新课程标准》的基础上，进一步领会文件精神，更新教学观念，特别是对《市中课堂教学质量方案》的出台，有了较高层次的。本学期，乘借第三届"师慧杯"出赛的东风，我们聆听了丰台分院主管中学教研工作的支院长的"教学设计"讲座，教师的收获还是比较大的。认识到新的课程改革首先是思想意识的革新，其应该以教师的业务实践为依据。因此，在师慧杯课堂教学大练兵的同时，首先进行的就是教学设计竞赛，好的设计为教学活动的顺利进行提供了基础，这样，从设计开始，实战在课堂，在课后，新的设计又将诞生，可见，这是一个良性循环。2、全体教师进行教学设计竞赛：(1)请丰台分院支梅副院长进行"教学设计"的讲座。(2)利用教研组活动研究教学设计的实操问题.(3)教研组为单位,每位教师上一节组内教学研究课，并上交本节课的教学设计。从实际操作情况来看，们对教学设计还是很陌生的，要达到熟练应用尚需要一段。第三，进行了全校教师的信息技术应用水平的：1、由信息中心针对全校教师开办Excel及网络知识。2、教学处和信息中心共同组织考试内容：收发电子邮件E-MAIL；使用浏览器查询网页，使用搜索引擎查找；使用EXCEL进行简单计算。考核方式：在指定时间内完成指定的EXCEL计算任务；将计算结果通过EMAIL发到指定地址。二、加强校本教研，努力促进教师化发展。校本教研在我校只是一个开始，我们还处于尝试与摸索阶段。新课程改革已经兴起，转变教师的思想认识仍然是课改工作的根本。因此，我们的校本教研继续从理论学习入手。《基础教育课程改革纲要》，各学科《新课程标准》，《北京市中小学课堂教学质量评价方案》等资料是我们每一位教师的案头材料，。可以说，到现在为止，站在三尺讲台的大部分教师已经有了一个理性的认识，即牢固树立学生是学习的主人，教师是学习的组织者、引导者、者和促进者的思想观念，以平等、的态度对待学生，在沟通与"对话"中实现的共同发展，努力建立互动的师生关系。改变教师的教学行为和学生的学习方式。另外，为了保证校本教研工作的时效性，我们部采取了教学干部深入教研组一条龙活动制度，从一节课的起始开始，备课、、授课、四个环节一条线，跟踪活动，一个学期下来，收到较好效果。"走出去，请进来"对校本教研来说仍然不失为一种好。本学期，在我校初中教育教学工作上，我们就有幸请到了区教委主管中小学教育教学工作的张立新主任，他给我们全体干部教师作了《新课程改革对教师的要求》的专题，不夸张地说，报告内容对听会的每一位人员都有不小的震动。报告从课程改革的背景入手，深入浅出的分析了新课程理念与传统教学理念的区别。为新课程的教师角色进行了合理的定位。并具体了新课程背景下的学生的学习方式，强调了教师的反思对教学效率的作用。特别阐述了教学与德育的关系，提出"每一位教师永远是德育工作者"等一系列观点。可以说这是本学期最的一次校本教研活动，他拨开了我校教师在从事教学工作中的一团迷雾，从某种程度上推动了我校实施新课程的步子，可谓事半功倍。与此同时，我们还充分利用教研活动向广大教师灌输新课程理念。比如，对研究性学习这个问题老师们大多是陌生的，与日常的教学工作挂钩，教师们好像更多的是抵触。面对这种情况，我们仍然从学习开始，向老师们介绍新课程的各个，让他们明确，综合实践活动是新课程的一个亮点，是势在必行的，是不容回避的，从思想上打消这种抵触心理。接着才是输入，我们请在我区参加多次有关研究性学习培训的马新元老师为全体初中教师作培训，请大家达成共识：1、研究性学习是对过去教学方式、学习方式的一种挑战；2、研究性学习要求教师必须作角色的转换，提高自身素质。同时，为了让广大教师有据可循，我们还专门印发了我校走在研究性学习前列的教师的实践，准备在下一个学期将此项工作有一个阶段性的成果总结。三、充分利用学校资源，努力进行校本课程建设。积极开发校本课程，完善三级课程体系，使我校这学期的一个重头任务。本学期我们继续学科的"阶梯阅读"课程，以此延续我校的校本课程，同时应该高兴的是，在众多教师的努力下，在政教处有关人员的前头与指导下，一部有关中学生行为准则的教育手册已经成形，我们称他为"绿色读本"，此书将成为我们班校会的重要内容，成为我校学常言行的准则。同时，我们将进一步挖掘校内资源，如我们的内立有孔子像、鲁迅像、像，这些都是我们进行校本、课程开发的有力依据，下一步我们就准备以此为突破口，继续我校的校本课程开发。这一学期是紧张而有序的，随着课程改革的浪潮，每一位教师都经受着洗礼，变革，他们的思想在同过去的经验、过去的思维方式进行着搏击，应当看到，通过一系列的教研活动，一部分教师的理念发生了质的，他们已经开始关注学生的全面发展，在追求高分的同时，开始注意能力的培养，注意学生态度、情感、价值观的熏陶与树立，一个崭新的课堂氛围正在形成。本学期，刘春莉老师在全区范围内作了有关新课程改革的研讨课，效果很好。另外，陈栓莲、蔡金娣、蔡淑荣等教师分别为新作了公开课，反响较为热烈。当然，这些只是我们是建新课程的一个开始，很多东西都是不成熟的，今后，我们会继续尝试与摸索，力争在新课改的道路上走出我们大成学校自己的特色。2005-2006学第一学期教育工作总结本学期继续以"三个代表"重要思想、十六届四中全会精神和科学发展观为指导，深入贯彻落实北京市、区中小学教育工作会精神和市、区教委教育工作要点，坚持"以需求定发展，以改革求发展，以督评促发展"的发展思路，及"向内涵发展，创教育活力"的工作思路，以队伍建设为基础，加强德育研究，突出实践育人，狠抓常规管理和养成教育，提高德育工作的主动性、针对性和实效，

《》()。现将本学期德育工作总结如下：一、提高思想、加强队伍建设：1、加强德育管理队伍建设。本学期组织我处成员认真学习了中学德育纲要及区教育工作要点，武装思想，理清思路，细化内容，并结合学校学生实际情况调整德育教育目标，中小学分年级分阶段实施，提高德育管理队伍的整体水平，使学校德育工作得到全面落实，使学生教育中存在的问题得到有效解决。2、是学校德育工作的骨干力量，是思想教育实施者和学校各项任务的者，班主任必须有较高的理论水平和管理经验，才能提高教育工作的整体水平，才能贯彻依法治校，以德治校。(1)首先组织班主任认真学习《北京市中小学德育整体化工作纲要》和我校德育整体化培养目标，并以此指导日常的德育工作，使工作更具针对性和实效性。(2)知道班主任继续学习《义务教育法》、《北京市未成人保护法》，引导班主树立依法执教的观念。(3)进一步学习《教师规范》，并作专题讲座《的艺术》，规范教师言行，提升素质，真正做到"身教重于言教"，做到寓严于中，使教师不仅做知识的传授者，还要做情感的构建者，学生人格的塑造者。(4)加强业务指导。本学期借教委评选区主题班会之际，组织学习班会评价细则、班会设计方案、班会选题等内容，并开展班会观摩活动。所有班主任都能够参与活动中，并有所收获。其中，李莹老师的主题班会获区级一等奖，张舜英、段云霞老师的主题班会获区级优秀奖。(5)完善我校班主任工作评价细则和班级量化评比细则，明确班主任工作范畴，规范班主任从事日常管理活动行为，并注重检查落实和评比奖励，调动班主任工作的主动性和积极性。(6)加强德育研究。一方面，要求每个班主任在上交一篇德育或教育案例，在区德育论文评选中，段云霞老师的论文获一等奖；张舜英、谢浩华、刘静老师的论文获二等奖；崔亚萍老师的论文获优秀奖。在区教育案例评选中，邵泽南、张旭老师写的德育案例获二等奖；另一方面，继续开展德育研究，本学期承担区级课题《通过发展性促进学生发展》和《引导中学起始年级学生开发和利用学校环境中德育资源改进、提升其自我发展意识、行为》。通过形式多样的班主任培训，使班主任思路，明确目标，活跃思维，使之能结合学生实际的思想、学习状况，创造性地开展教育教学工作。3、充分发挥年级组长的核心作用，全员育人。本学期我处充分利用年级组的力量，施行自主管理，充分，让年级组长结合年级学生实际情况采取更具针对性的教育方法开展年级工作，并开展优秀年级组评选活动，效果颇好。4、完善组织职能，建立一支学生先锋队组织。本学期，组织学生会，充分发挥学生骨干力量的作用，实行学生管理。使学生能够自我管理、自我教育、自我提高。其中王晓明获丰台区思想品德铜质奖章。二、更新观念，完善管理：我校长期以来把班主任薪金与班主任工作政绩挂钩，本学期我处在班级量化评比中兼顾到了班级基础差异、学生差异及其进步提高过程，充分肯定德育工作者的过程，重过程、轻结果，体现了学校的制度管理及人文关怀的统一。同时，本学期进一步完善班主任的考核制度。注重有、有总结、有布置、有检查、有落实、有反馈。对勤恳工作、富有成效与特色的班主任及时地肯定，使工作得到更好地贯彻。完善管理制度，更好地引导了班主任从事德育工作，激励了班主任工作的积极性。三、注重常规，加强环境、法制、心理特色教育：1、我校在前新初一、高一学生的实践活动中，积极开展学习《大成学校规章制度》、《学生规章制度》及《学生惩罚管理条例》，让学生通过学习了解我校的各项制度，培养学生的良好行为和个人修养。同时，在各年级认真落实《北京市中小学守则(试行)》和《北京市中小学生日常行为规范(试行)》，通过严格管理、检查督促与奖励机制将结合，营造积极向上的学习氛围，形成良好的校园氛围。2、以争创国家级"绿色学校"为目标，通过课堂教学渗透意识，通过活动培养师生的环保行为，使环境教育深入人心。我们通过下对师生进行教育；通过橱窗对师生进行宣传；在主题班会中对师生进行熏陶；让学生在社会实践中亲身体验绿色。3、法制教育常抓不懈，我校请丰台检察院到学校进行法制讲座，积极开展"律师进校园"活动，并开展"与法"知识竞赛，通过多种形式对学生进行法制宣传，有效预防未成年人违法犯罪。同时开展禁毒教育，教育学生珍爱，远离毒品。4、心理开展的更加具有针对性、时效性。注重专题讲座与知识普及相结合，团体辅导与个别咨询相结合，语言与活动体验相结合。本学期组织的大型教师、、学生互动的心理拓展活动，架起了学生与家长、老师间的情感桥梁，颇受好评。学校被评为北京市"心语示范校"。四、调动家长，形成教育合力：家庭教育是学校教育的延伸，并直接反作用于学校教育。因此，调动家长参与教育，教育，有利于更好地实现教育的效果。1、"携手你我他"活动：本学期，我们组织部分家长与学生、教师共同参与心理拓展训练活动。通过共同活动，实现心理互动，进行了一次家长与孩子、与教师的有效沟通，使学生能够理解家长，也使家长能够了解孩子。2、参与中央教育电视台"中国考试"栏目，"家长会之后"节目的录制。在现场，家长们与教育专家共同探讨如何解读教师在家长会中传递的信息，如何教育孩子，如何与孩子沟通等问题，使家长们感到受益匪浅。五、统筹兼顾，推进我校德育整体化工作进程：1、卫生工作：(1)做好卫生常识的宣传工作，培养学生形成良好的卫生。(2)加强日常各班卫生区的检查评比，并纳入班级量化评比，促进班级全面平衡发展。(3)及时监控流行病和传染病的发生，保护师生身体健康。(4)定期组织师生体检，保障身体健康。2、宿舍工作：(1)完善宿舍各项管理制度，为学生创造一个温馨的住宿条件。(2)开展"优秀楼长"、"优秀宿舍长"、"优秀住宿生"评选活动，使学生真正学校，热爱自己的宿舍，树立"学校是我家，建设靠大家"的思想。(3)加强宿舍安全工作，防止意外伤害的发生。3、体育工作：(1)重视课堂教学，创造丰富多彩的活动课堂。(2)制定详细的冬锻计划，确保学生身心健康的发展。(3)在区各项体育竞赛中获得优异成绩。六、开展活动，正面引导，寓思想教育于活动之中：1、"伴我行"系列活动：通过橱窗、、板报等多种形式向学生宣传"情系奥运，文明礼仪伴我行"活动。并根据《未成年人思想道德建设》和中学生文明礼仪的要求，我校每月组织了一个主题活动，分别为"热爱，热爱校园"、"爱护设施，能源"、"友善宽容，明礼"、"具有公德，遵守规则"，让学生通过、活动体验热爱、宽容；通过实践"十个文明行为"，争做学校的主人、社会的合格公民。同时，各班组织了"文明礼仪伴我行"为主题的主题班会。其中，初的一节主题班会获区级一等奖，高的一节主题班会获区级二等奖。并将"情系奥运，文明礼仪伴我行"的主题思想贯穿在学校的各项活动中，通过、知识竞赛等活动渗透教育思想。其中，高月同学的在区"文明礼仪"征文中获一等奖。2、唱响国歌：学校三个部根据学生年龄的不同特点，组织了不同的唱响国歌的形式，将主义教育蕴含在唱响国歌中。3、运动会：本学期成功组织了第四届学生秋季田径运动会。学生们积极参与，在竞赛中体验拼搏、体验、体验汗水、体验成功。增强了学生的集体荣誉感。4、知识竞赛：本学期组织了第三届"大成杯"知识竞赛。内容由各学科常识、时事知识、奥运知识、拓展知识组成。中学各班积极参赛，学生们在参赛中体验知识的、体验合作的力量，体验成功的喜悦，激发了学生学习的兴趣。5、月活动：我校将年底定为感恩月，通过宣传、活动引导学生对的、家人、师长心存感激，并将感激用语言表述出来，用行动表现出来。6、联欢会：今年新年，各班组织了形式多样的联欢活动，引导学生们在欢乐中畅想未来。7、社会实践活动：我们以班级、团支部、学生会多种形式组织形式多样的社会实践活动。学生们在敬老院中慰问老人；在中讲；在社区中参加义务劳动、维护环境…在活动中，学生们收获了助人的与；收获了。本学期是非常忙碌的，同时也是非常有收获的一个学期。在校领导、年级组长、班主任及各任课老师的大力支持、协助下，使德育工作开展得有条不紊，而且卓有成效，并得到领导的认可。今后，我们将继续努力，开创大成学校德育工作的新篇章。
　　〔中学教育工作总结〕随文赠言：【受惠的人，必须把那恩惠常藏心底，但是施恩的人则不可记住它。——西塞罗】

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