[]此时此刻，坐在电脑前，很纠结，为了，

。
刚刚交了工作，工作总结，可是那些总结都是网上调来稍加修改后交的，不是我自己真正的"总结"。
我决定把我这个的总结记录在这里。
初，因为倪的离开，我一度没有状态，工作和的状态统统都没有，可是对待工作，我还是会用心，会上进，当然这是和后面的状态对比的出来的结论。
我是一个在任何坏境里都不会让自己置身于孤身一人境地的人，于是我又找到了几个同事好，天天和他们在一起玩一起吃饭，每天都开心到不行，不同的是，以前和倪同学是生活的时候是生活，工作的时候是工作，无论是什么，我们的步伐都是一致的，但是这几个好朋友，他们都不是班主任，只是带课而已，并且一个同学彻底带副科，比我轻松很多，所以和他们在一起只有生活中的步伐是一致的，我们都玩都爱笑都爱吃，工作上就始终是我一个人，无形中，工作和生活分开了，并且给生活和娱乐的越来越长，工作比起开学初已经有了下滑，但是心里还是会在乎工作，会干工作。
再后来，中期，我们班又比搭档班级高了很多个平均分，我们人少占了优势，成绩也在我较去年一半精力的时候超过了搭档班级，还超过了四分左右，搭档的老师是个多年的老，一方面因为他刚刚接手，也有些家庭繁忙的原因，姑且不说了。
说真的，这样的成绩不是我愿意的，我一直都很希望"风轮流转"，我不会给别人一直当垫脚石，也不想一直独占鳌头，我只是想做好自己的本职工作而已，不要被表扬也不想被，不要让大家说我好也不想让大家我说坏，从七年级到现在，我们班的总评都是最高的，我不想这样子，

《》()。有了这样的，我干工作越来越不上劲不认真了，甚至中期考试过后，从心里松懈了我的工作，所有的工作，包括我的英语。
中期过后，我没有亲过单词，没有亲自改过单词，一次都没有。唯一能让我动笔的也只剩下作业，，以及偶尔的考试。班主任的工作也没有做到位，很少去教室，连孩子们都说，这个学期见老师见的特别少了。
这有另外一个原因，的都是有固定老师带的，大家都说怕我这么用心的对待孩子们，上了初三不让我带我心里会承受不了。我想想也是，这些可爱的孩子们是我的第一批学生，我对他们的喜欢对他们的感情是绝对的，如果不能把他们送出去，我心里肯定会难过会伤心，并且会很难过很伤心，的任何人任何事永远都是那么的，于是，我开始疏远这些孩子们，不像七年级时和他们那么亲近，我在大的工作方面依然会尽职尽责，可是我刻意的把自己从自己的主管情感中拉出来，我想，这样子，我没有耽误孩子们，该做的我还是做了，只是没有尽心尽力而已，真的不能陪着他们出过这三年的时候，我也可以华丽转身，至少是着的。
工作的状态是越来越没有，连心里对工作都没有了惦记。这样的状态，一直持续到现在--。
当然，其中也掺杂了些我个人的事情，反复反复，如此反复，于是工作在我认定"大方面把握好的时候"被我彻底放开了、彻底不占心思了、彻底成为浮云了·····
其实，这样的工作状态，从开始我就知道，可是我还是一直放纵着自己。
人很奇怪，一直想要这样的状态，可是这样的结果真正到来的时候，我还是有点接受不了。
对孩子们，我好像没有多少内疚，因为我觉得一个班主任一个老师该做的我都做到了，只是像我说我的，没有拿出我全部的精力尽心尽力而已···
内心充满了对工作的内疚，对我的领导们的内疚，深深的深深的内疚·····
从来没有因为工作而这样受到过良心的谴责！

　　〔工作总结〕随文赠言：【受惠的人，必须把那恩惠常藏心底，但是施恩的人则不可记住它。——西塞罗】

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