回顾紧张忙碌的一,本学期我们教研组在校长、教务处的正确下,始终以"教研带动"为中心理念,较好的完成了本学期的教研,。为、吸取教训,更好、更有效的开展今后的教研工作,从而进一步提高教学质量,现将本学期的教研工作总结如下:
一、师德修养方面:
全组认真加强理论,学习领会新课改的内容,严格规范自己的师德修养,真正做到了为人师表,教书育人。组内教师积极参加组织的各项,严格遵守校纪校规及公约的有关规定,政治思想及师德修养达到了一个新的平。
二、教育教学工作方面:
1、较好地落实了教研组的常规工作。
初结合学校教科室和教务处的工作,充分发扬,经过全组教师的制定了我组工作计划,使整个学期的教研组工作有章可循。严格按照计划,遵守工作,服从学校安排,认真完成了计划的绝大部分工作:定期进行组内教研活动,组内成员互相学习、、沟通;认真查阅组内教师的、作业批改等,对存在的问题及时指出;组内教师,互相听课,取长补短:在第9周吴小青()、第10周吴倩老师(八年级)、第11周姜先耿老师(八年级历史)各上了一节校内公开课,组内教师积极听课,教研互相,《》()。
2、积极开展诗文朗诵活动。
为促进新课程改革下学生语文素养的提高,为"倡导阅读传统经典,在诵读中亲近文化,在亲近中文明,在热爱中创新传统思想,在创新中弘扬民族",营造书香,提高学生的朗诵水平,由文科组主办和团队部协办开展了一次"诵华夏经典扬民族文化"诗文朗诵活动。此次活动使学生更多地了解我华夏诗文和文化,培养了学生喜读,爱读诗歌的兴趣,更多地丰富了校园文化。同时,也激发了学生的热情、凝聚力和为了更好地做的接班人而努力。
3、认真参与教育局及天柱镇中组织的"送教下乡"活动。镇中姚芳老师的《看云识天气》一课整体设计合理巧妙,目标明确,准备充分,值得文科组成员思考和学习:尤以形式导入格外新颖特别,能激发学生的学习兴趣,运用启发式教学模式,凭借教者的深厚文化功底,联系紧密,衔接步步丝丝入扣;解读文本,富于生活化,能够带领学生走进生活,课堂互动热烈;通过多媒体教具,使原本枯燥无味的说明文,学生学得趣味横生。在此衷心希望教育局及兄弟学校将"送教下乡"活动越办越好,并且进行到底。
4、学校组建了英语兴趣小组。学生兴致高涨,积极报名,文科组莫祖凤、吴小青等老师认真辅导。
5、积极参与黔东南州"春晖"书信大赛。六至九年级语文教师通过批改、审阅,精选出65篇美文上交县组委会。
三、教研及理论方面:
1、教学离不开教研,教研是教学质量提高的唯一途径。全组教师积极参加教育教学研究,认真学习教学理论,并注意把一些的理论应用于课堂教学,做到学以致用。每位教师针对自己教学中存在的问题制定了改进点,在教学中努力贯彻实行。
2、组内教师积极撰写教案。教学案例切合教学实际,有利于及时把生动活泼的课堂教学经验总结出来,有利于以课堂为主阵地,推进素质教育。
当然,"人无完人,金无足赤",我们还需要不断的完善、充实和提高,要虚心学习,博采众长,为我所用,才能百尺竿头,更上一步。本组教师一定会在学校领导的关心下,齐心协力,努力工作,作出自己应有的贡献。
注溪民族学校文科教研组
2010、1、20
〔2010~2011第一学期文科教研组工作总结〕随文赠言:【受惠的人,必须把那恩惠常藏心底,但是施恩的人则不可记住它。——西塞罗】