遇到困难和为题，要尽量在职权范围内解决，不遇到矛盾绕道走，一交了之；属于正职交办的事，即使与分管的工作有冲突，也要积极去干，不一推了之；遇到棘手的问题，敢于攻坚，不一挡了之；属于自己该管的事，严格管理，不怕得罪人，不敷衍了之。
二是谋事不擅断。
副职是尽参谋之责，要想使自己的意见成为实际行动，必须善谋。
谋，要立足于全局性，虽然谋的是分管的事，但办的是事关全局的事；谋，要有超前性，要想正职之所想，提出的建议要正逢其时，易被采纳；谋，要有可操作性，办法建议要切实可行，既能办得到，又不带来负面影响。
副职要善谋，但不能越权擅断：事关决策问题时，只提“议案”，不定“案”；事关重大问题时，即使是分管的事，不能急于表态；给正职献策时，要谨记决策权在正职，不能强加于人，做过头的事。
三是补台不退缩。
“智者千虑，必有一失”。
正职负责全局，公务繁忙，难免有疏漏，副职要充分发挥优势，积极主动地做些补台工作。
一要补事之疏。
当正职拍板决策出现偏差时，副职要做好纠偏除弊、拾遗补阙的善后工作，在实施中加以完善。
二要补人之疏。
当正职的决策或意见干部群众不理解甚至有怨言时，副职要引导大家多做换位思考，自己也要敢于分担责任，切记推脱，或当老好人。
同时，要把握好补台的时机和场合，以免出现有损正职威信和形象的不愉快的事。
四、沟通交流，宽容礼让沟通是情感的交流，能使彼此的配合更加和谐。
一是多通气会更默契。
副职之间的分工交叉性较大，往往某位副职在完成某项工作时会牵涉其他副职分管的工作，要注意与牵涉到的其他科室的分管副职通气，然后再找有关科室；即使是正职交办的急事，也要跟有关副职打声招呼。
副职之间有事无事常来往，大事小事多通气，彼此的配合更会默契。
二是勤交心会更同心。
副职之间偶尔有摩擦也是正常事，关键是如何把矛盾化解在萌芽状态。
相互之间交心，把话讲在当面，避免误会，可以搭起彼此沟通、理解和信任的桥梁。
三是常谦让会更得人心。
副职们能在一起共事是缘分，应加倍珍惜。
要学会相互谦让，大事讲原则，小事讲风格。
在任务面前不拈轻怕重，困难多留给自己，方便多让给别人。
副职学会宽容，能容言、容...
五年级下册语文作文我得到了许多收获作文400字在这一个学期里，我得到的不只是一个三好学生的称号，我还得到了什么呢？今天我就把它们说出来。
我还得到了一个好朋友。
因为我每次都不会不做我对她承诺过的事，所以她对我越来越信任，我也越来越喜欢和她在一起玩。
我还知道了眼睛的重要性。
在爱尔医院看病时，医生说，我得抓紧了，过了十二岁就治不好了。
我有些难过，因为我已经快十一岁，我可不想带着眼镜过一辈子呀！因此，我知道了眼睛是多么重要，它是多么脆弱。
我会好好保护它的。
我还得得到了妈妈的笑容，在我拿出三好学生奖状和很多的奖品时，妈妈笑得是那么甜，那么开心。
我还得到了很多很多奖品，它们可是我的“宠儿”呢！因此，这些奖品在我的文具大家族里都是神气十足的“贵族”。
这一个学期，我还得到了许多收获
求小学5年级作文我的读书故事（400字左右）我的读书故事如果把知识比作花朵，那书籍就是深扎泥土的老根；如果把知识比酒瓶，那书籍就是甘甜可口的美酒；如果把知识比作夜空，那书籍就是那颗颗耀眼的星星。
谈到读书，我便忍不住把自己的心里话一字不漏地说出来。
我从小就会听大人们讲故事，因为我觉得故事的内容很有趣。
而且，我还认为读书是每个人在人生必须经过的一条路。
书可以让整个世界变得更有趣，令人生变得丰富多彩，让个人变得更有品味。
我仍然依记得，在我7岁的时候，我读了拼音版的《国王的新衣》，我觉得故事中的两个骗子非常狡猾、可恶。
9岁时，我再一次翻开这本书，我想起了自己以前那天真而可笑的想法时，不禁为自己的幼稚感到有趣。
12岁时，我再次读此书时，我感谢故事中那个诚实的孩子给我的启示。
现在读此书，我看到的是国王的虚伪和大臣们的贪生怕死令来感到可笑、可悲。
我爱看书，是书令我自由地邀翔在知识的海洋里；是书令我写意地徜徉在科学的世界中，是书令我学会了真、善、美；是书令我明白了是非黑白；是书教会了我独立自强；是书让我领会了人生的真谛……在看《鲁滨逊漂流记》时，我看到了鲁滨逊的勇敢、坚强，不畏困难的精神。
想到了做人也要勇敢、坚强、不畏困难。
在看《爱的教育》时，我深深地体会到了书中人物的善良，他们乐于助人，有一颗“同情之心“。
在看《中华上下五千年》时，我知道了中知道了中国的悠久历史和灿烂文化。
读书，可以让我懂得许多人生哲理。
书让我知道了作为女性的尊严，像裴多菲说的“若为自由放，二者皆可抛。
”伏尔泰曾说过“劳动是快活的根源。
”这句话中，我知道了劳动也是一种快乐。
达尔文说过一句话让我感动，他说：“幸运喜欢照顾勇敢的人。
”这句话使我懂得做人就要勇敢。
我感到我就是一个朴实的劳动者，辛苦的耕耘，而上帝喜欢照顾勤劳的人。
我得到的不是水中月，而是累累硕果，似蜜的甜泉。
我真佩服卢俊，他说：“耐心虽苦，成果却甜。
”写到这里，我不禁想起了一句话：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
”我的读书故事以树的年轮计算，长一岁，就多一圈年轮。
那棵树应该多了6圈年轮了吧，因为它已伴我成长了6年。
我早晚习字读书，总不会忘了它，每学会一个字，就在它的绿装上写下这个字。
日复一日，再在上面写时，发现一些字的墨迹已不复存在。
应该是被它吸收了，它同我一起增长了知识。
我想把它们留住，就把写了字的叶片摘下来，夹在我的书本里，成为我读书的印证，还在上面标上日期。
当捧起书本时，我感到很愉悦，因为有这么多的好伙伴陪我一起读书。
可是，好日子总比坏日子短，那些绿装换成了新装，全身黄黄的，已经干枯得不成气候了。
那些墨迹也渐乎淡去，“恰似一江春水向东流”。
现在，是播种的季节。
我想把它们埋葬地下，希望它们能够重新生根发芽，培养出下一代，让知识一代一代流传下去。
真可谓：“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
”年复一年，我掌握的知识渐渐增多了，我的好伙伴也多了起来。
他们有繁盛，也有衰败的时刻。
面对繁盛，他们一如既往地辛勤劳作，有了收获，也不会自满；面对衰败，他们没有轻言放弃，而是在不断地磨砺自己，坚信“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。
一天，我做了一个梦，梦到那些伙伴都在相互攀比，说：“我比你强，你看我的字笔画最多，所以我的字是字中之王……”他们争论不断，最后让我发表看法。
我镇定从容地说：你们都是胜利者。
因为字是连通的，你们如果能够团结在一起，互相拼揍，就能出现一大串一大串知识。
获得了独有及同别人互相学习得到的知识。
“三人行，必有我师焉。
”这个梦，让我清晰地认识到，团结就是力量，知识是一点一滴积累起来的，滴水能够成川。
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