28、你在任何时候也不要急于给学生打不及格的分数。请记住：成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失。缺少这种力量，教育上的任何巧妙措施都是无济于事的。 ——［俄］苏霍姆林斯基
29、学校固然不是造就人才的唯一地方，但在学生时代的青年却应该充分地利用学校的坏境与设备把自己铸造成个东西。 ——［中］胡适
30、蜂采百花酿甜蜜，人读群书明真理。
31、如果你追求的只是那种表面的、显而易见的刺激，以引起学生对学习和上课的兴趣，那你就永远不能引起学生对脑力劳动的真正的热爱。——［俄］苏霍姆林斯基
32、用宝珠打扮自己，不如用知识充实自己。
33、早起的鸟儿有虫吃，早起的虫子被吃！
34、教师的职务是“千教万教，教人求真”；学生的职务是“千学万学，学做真人”。 ——［中］陶行知
35、教师一方面要献出自己的东西，另一方面又要像海绵一样，从人民中、生活中和科学中吸取优良的东西，然后再把这些优良的东西贡献给学生。——俄 加里宁
36、学校者，造就人才之地也，治天下之大事也。 ——［中］郑观应
37、教师应当意识到感受到每一个孩子的命运都由他负责，学校正在培养人的理智、健康和幸福，都取决于他的精神素养和他思想的完美性。——［俄］苏霍姆林斯基
38、自赞就是自轻。 自满是智慧的尽头。
39、星星使天空绚烂夺目；知识使人增长才干。
40、虚心的人，常想己之短；骄傲的人，常夸己之长。
41、劳动是知识的源泉；知识是生活的指南。
42、粮食补身体，书籍丰富智慧。
43、先生之最大的快乐，是创造出值得自己崇拜的学生。 ——［中］陶行知
44、茂盛的禾苗需要水分；成长的少年需要学习。
45、使学校适合儿童——而不是使儿童适合学校。 ——［英］尼尔
46、平庸的教师只是叙述；好的教师讲解；优异的教师示范；伟大的教师启发。 ——［美］瓦尔德
47、树不修，长不直；人不学，没知识。(zhaichao.net.cn)
48、教育应当使所提供的东西让学生作为一种宝贵的礼物来领受，而不是作为一种艰苦的任务去负担。 ——［美］爱因斯坦
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