随着孩子认知能力逐渐提高，他们会慢慢发现自己并非无所不能，有时会表现得非常脆弱。有些家长见不得孩子脆弱，便倾尽所有去满足孩子的需求。殊不知，这并不利于孩子的成长。

　　再疼孩子，也要舍得让他体验挫折感！让我们一起来听听教育专家、北京师范大学副教授钱志亮怎么说。

　　一、孩子的成长，需要体验挫折感

　　其实，家长常常反映孩子成长过程中遇到的问题，很多都跟挫折感有关。

　　嫉妒别人比自己好；

　　玻璃心，禁不起批评；

　　游戏、比赛总是要赢，输不起；

　　总把不如意归咎于别人身上；

　　自私，不懂感恩，觉得一切都是自己该得的；

　　遇到不顺只会焦虑、抱怨、发脾气、而不是想着解决问题。

　　没怎么体验过挫折的孩子，自我评价通常较高，这是一种不真实的自信，一旦遭遇挫折，自尊心就会大大受到打击。

　　他们觉得自己应该得到最好的一切，由此也就看不惯别人比自己好，产生嫉妒心理；

　　如果没有得到自己想要的，会觉得是别人的问题，甚至产生怨恨的情绪。

　　同事曾讲过她家孩子的故事：她常常给孩子每天一幅的画作打分，前面好几次都是打100分，后来有一次同事指出孩子的一点小错误，打了98分，孩子就不高兴了，非要让同事打100分，为此赌气半天。

　　除此之外，同事还说每次在家和孩子玩游戏，孩子赢了就非常高兴、得意洋洋，一输就生气哭闹。

　　同事说：“之前还会哄他，顺着他的心意让他得100分，让他赢。后来我觉得孩子这样下去不行，就有意识地让他经历这样不如他意的时刻。”

　　同事的做法，是值得很多父母学习的。只有在一次次体验挫折，感受受挫的情绪，并学会忍受、应对的孩子，才能获得真实的自信。

　　真实地经历生活中大大小小的挫折，是成长的一部分，孩子会懂得感恩生活、珍惜自己目前拥有的一切，心理更加健康，不嫉妒他人，将来的抗挫折力也会越强、内心强大而自信。

　　二、父母要舍得，给孩子体验挫折的机会

　　在0~3岁时，怎么满足孩子的需要都不会犯大的错误，孩子也需要无条件的爱和关注，帮助他建立满足感。

　　但从3岁开始，父母必须舍得放手，让孩子接触真实的世界、体验挫折，让他意识到，世界并非是围绕着他而转，不是所有的愿望都可以被满足。

　　1、拒绝溺爱

　　心理学家派克说：“爱不光是给予，它是合理的给和合理的不给；是合理的赞美和合理的批评；它是合理的争执、对立、鼓励、敦促、安慰。”

　　随着孩子的成长，家长要坚持原则，不要无条件满足孩子的各种要求，学会适当、合理满足；

　　孩子跌倒，不要立马去扶，鼓励他自己站起来；

　　孩子能做的事情，放手让他自己做；

　　家里大大小小的事情，舍得让孩子帮帮忙。

　　在这种环境成长的孩子，会有很好的机会体验到挫折，比如衣服怎么叠都叠不好，收拾一下房间也好难，会感觉很累······

　　有这些体验，孩子能体会到父母的不易，原来平时觉得习以为常的事情，真正做起来是这种感觉。

　　逐渐地，孩子会懂得感恩，懂得珍惜，也会明白这个世界不是以他为中心的。

　　2、不要一直让孩子赢

　　很多父母，在和孩子游戏时，总是创造条件让孩子一直赢。

　　成功的体验固然会让孩子感到愉悦、信心大增，但是时间久了，孩子会被这种感觉裹挟，经不起失败和批评。

　　家庭游戏活动中，不要总是让孩子赢、也不一定每次都让他当主角，适当让孩子输，体会受挫折的感觉，学会自我调节。

　　3、正确处理受挫产生的情绪问题

　　当孩子愿望得不到满足，想做的事情做不好时，必定会产生沮丧、愤怒、焦虑、难过等情绪。

　　这时候，父母不要否定孩子的情绪，“这有什么好哭的”“再生气，我就把你丢在这里”，也不要也被孩子的情绪感染，表现地很丧、很低落。

　　父母应当保持情绪的温柔、平和、坚定，表达对孩子情绪的接纳和理解，“妈妈知道你没有搭好玩具很沮丧、还有点生气”，孩子感到被接纳，才有力量去面对挫折。

　　在接纳孩子的基础上，静静地陪伴孩子经历这样受挫的时刻，后续慢慢和孩子沟通，