正當我們忙得不亦樂乎進時，周老師拎着一小半桶消毒藥來消毒。我們一聞到那股刺鼻難聞的藥味時，都一窩蜂地“逃跑”了。而周老師卻當沒這回事，在裏面認真地做着準備消毒的工作。見這情景，我們隻好捂着鼻子又走了進去。周老師讓我們做她的幫手，我拎着藥桶，周老師先倒了一點消毒液到便池裏，然後把拖把放到便池裏，忽而向前，忽而向後，用力地拖着。當便池幹淨時，周老師也已是滿頭大汗，但她卻沒有休息，繼續在旁邊指導着我們如何沖洗廁所。
勞動結束以後，我想：周老師真是與胁煌瑢ぷ鬟@麽負責，正應了胡鍧倳浾f過的一句話：“行爲世範”。周老師不正是這樣的一個好老師嗎？
篇五：作文我眼中的老師尤老師是我們的語文老師，也是我們的班主任。她瘦瘦的，身高中等，黑黑的眼睛，高挺的鼻梁上架着一副銀邊眼鏡，紅潤的嘴唇和烏黑發亮的頭發，看上去很是親切。
記得那時剛上學，因爲年紀太小，所以根本不懂得什麽是作業，以至于在休息兩天的時間内，我一個字都沒寫。星期一到了學校，尤老師一個一個的檢查作業，檢查到我這兒時，隻見我的桌子上沒有作業，便問到：“你的作業呢？”我吭吭巴巴地說道：“老師，我……沒寫。”隻見尤老師皺了皺眉頭，說道：“你下午放學後留一下。”“哦”我答應到。
很快，下午放學的時間到了。大家都陸陸續續地走出教室，隻有我坐在座位上不動。這時尤老師坐到我的旁邊，問到：“你知道周五的作業是什麽嗎？”我搖了搖頭，“是把語文書第3頁的拼音抄一遍。”我點了點頭，“那你趕緊寫，寫好後告我。”我立刻拿出筆，寫起來，很快我就寫完了作業，但是由于膽怯，我不敢讓尤老師看，于是就自己檢查起來。一分鍾過去了，兩分鍾過去了，三分鍾過去了……大約30分鍾過去了，我終于忍不住了，便鼓起勇氣，走上前去說：“尤老師，我寫完了。”說着便把作業本遞到老師眼前，老師看了看說道：“嗯，字寫得不錯，繼續努力！”我的臉立刻變得和西紅柿一樣紅，隻說了聲老師再見，便跑了。
尤老師不僅對工作一絲不苟，對同學們也十分關心。一個炎熱的下午，我們班的崔煜琛和另一個同學在操場上的花池旁玩兒“背人”的遊戲。但是意外發生了。由于崔煜琛太胖了，另一個同學沒抱住他，所以崔煜琛的頭直接碰上了花池，血立刻流了出來，把那個同學吓壞了，幸虧有一個同學告訴了尤老師，尤老師立刻把催煜琛扶上自己的電動車，把他送往醫院。由于治療及時，沒有造成更大的傷害。
正是由于尤老師對工作的負責，對同學的關心才讓我們班在各個方面取得優異的成績，赢得了大家對尤老師的愛戴和尊敬。我長大後也要做一個和尤老師一樣對工作負責的人。
老师，您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，桃李却开在祖国的四面八方；您的两鬓虽然有一天会斑白，但您的青春却百年不衰！作文网小编为大家精心准备了《作文我眼中的老师》，希望对大家有所帮助，如果想了解更多的写作技巧请继续关注我们美文阅读网的作文栏目。
篇一：作文我眼中的老师在我的眼中，一直有一个好老师，她是那么和蔼可亲、那么关心同学、那么无私奉献。是她，照亮了我的心，照亮了我的身影。她像我们一样，充满了朝气与活力，她有着渊博的知识、扎实的基础和宽广的胸怀。有人说，老师培养祖国的栋梁，可我认为，其实老师就是我们祖国的栋梁。老师就像一根红烛，给予我们和后代光和热；老师就像那默默无闻的树根，养育小树茁壮成长，又使树上挂满硕大的果实、长满碧绿的树叶，却不要任何报酬老师就像一位伟大的工程师，创造出了祖国繁荣昌盛的明天。老师把自己毕生的精力都毫无保留的投注在我们身上，自己却在慢慢地变老。
我的老师有一头乌黑发亮的头发，两颗炯炯有神的大眼睛上戴着一副金色边框的眼镜，她一笑，就露出了两排洁白的牙齿、两个甜蜜的酒窝。她的个子不高，但走起路来精神抖擞、面带微笑，让人觉得这个老师非常温和，就像自己的亲人一样。
在学校，老师教过的好学生有很多，但我们班落后的学生也不少，虽然他们大都是不爱学习的学生，但老师总是不厌其烦地耐心教导：就拿最不爱学习的武泽天来说，老师每天中午都要留下他，为他辅导功课、教他练习生字、让他巩固句子、监督他背诵课文……老师每天总要看着武泽天的妈妈把武泽天接走，她才能安心地去休息。
有一次，我们班的一个同学因为贪玩，不小心把头在花池边磕破了，鲜血立刻从头上溢出来，老师知道了，马上从楼上跑下来，把同学背上，然后三步并成两步的跑向车棚，骑上电动车，带着同学向医院疾驰。当时幸亏送的早，要不这个同学现在就在医院躺着啦！
老师，您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，桃李却开在祖国的四面八方；您的两鬓虽然有一天会斑白，但您的青春却百年不衰！这就是我们的班主任——尤秀萍。
篇二：作文我眼中的老师我眼中的老师像是那辛勤劳作的农民，不管风吹和日晒，都在不辞辛勤的劳作着。其实老师也是一个看似神圣，但必须要具备许许多多的条件才行的。
其实在老师的这个职位上，虽然知识面很重要。但是老师的心态，处理事情的方法和和学生们相处的方式更为重要。
我们先从老师的心态说起吧。有些老师有一次被自己的学生丢了面子就会心有疙瘩，怎样都去不掉，好像是一生的羞辱；有些老师对自己的学生严格要求，不能有丝毫怠慢，如果有同学学得不好就会在心里觉得这个孩子很差劲，没救了放弃了；还有些老师会细心和耐心的教自己的学生，视他们为儿女，得知他们学习上有困难，就会更重视他们，而不会放弃。在着3种里，我相信第3种的老师是大家都会喜欢的。
好了，现在让我们聊聊老师的处理事情的方法，我们再来举2个例子吧。一些的老师在自己的学生犯错误是第一反应肯定是“江湖老5招”，哪5招呢？那当然是：(1)罚抄(2)罚写(3)罚站(4)写检查(5)叫家长；二另一些的老师呢，则不会这样做的，而是会细心，有耐心的对着学生进行文明和温柔的教育。不用说，大家肯定喜欢第2种的老师啦！
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