xx中學位于素有“絲路咽喉”之稱的xx區xx鎮，距定西市區19公裏，是一普通農村完全中學。學校北倚蓮花山，東臨關川河，南面蘭新鐵路、巉柳高速公路，交通便利，具有較好的區域發展優勢。學校始建于1957年，服務對象涵蓋xx區北部七鄉（鎮），占地54畝，環境優雅，清靜宜人。學校已建成教學樓、宿舍樓、教師公寓樓等各類功能樓5棟，建有圖書室、理化實驗室、儀器室、“夢想教室”、多媒體教室，可開展各項教學活動，成立了校園廣播站、校報編輯部、志願者服務隊等學生社團組織，開設了高考體育、音樂、美術特長班。校風良好，第二課堂活動活躍，體、音、美“小三科”教學獨具特色，漸顯成效。教育教學活動在開拓創新中有序進行，具有較好的社會聲譽。
本學期，學校共有26個教學班（初中7個，高中部19個），在校學生1304人（初中248人），教師116人，其中高級教師17人，中級教師38人，教學骨幹、教學能手32人，教師學科合格率100﹪
二．總體思路及奮鬥目标。
1.指導思想：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想爲指導，樹立和落實科學發展觀，努力實踐學校的科學發展，深入開展創先争優活動，堅持依法治教，依法行政；堅持與時俱進，開拓創新；以精細化管理爲手段，全面促進學校内涵發展，努力辦人民滿意的教育。
２.總體思路：以“人文教育、藝術素養、科學精神”爲抓手，創建特色學校；以人爲本，圍繞“教學常規具體化、教育方式人性化、育人環境人文化、隊伍建設專業化、校本教研常規化、教育管理規範化、課堂教學有效化”開展工作，努力開創學校工作新局面。
３．奮鬥目标：
（1）高考二本上線人數争取突破40人，即保三争四；
（2）中考七科合格率位居區均水平20%以上；
（３）啓動新一輪教師全員培訓（高中新課程實驗培訓、九年義務教育網絡培訓、班主任培訓、信息技術培訓、專項培訓、外出考察培訓、校本培訓等），全面提升教師素質。
三．隊伍建設：抓培養、重實效、嚴考核、促素質。
1.繼續開展教師全員培訓；
2.繼續實施青年教師培養工程；
3.繼續加大骨幹教師培訓力度，在外出考察、脫産培訓等經費方面予以優先考慮；
4.繼續加強中層管理人員及後備幹部培養，加強教研組長、年級主任、團隊幹部、學生會輔導員等的培養；
5.不斷加強黨員隊伍建設，充分發揮黨支部的政治核心作用和黨員的先鋒模範帶頭作用；
6.繼續加強班主任隊伍建設。依據教育部《班主任工作規定》，在職稱晉升、評優選先、年終考核等方面對其優先考慮；
7.切實加強班子建設。
（1）在工作中，要求班子成員必須要有一種意識、兩種精神、三種能力和四種習慣（一種意識，即服務意識，服務于教師、教學、學生、老百姓；兩種精神，即實幹精神、團隊精神；三種能力，即指導能力、科研能力和創新能力；四種習慣，即抽查調研習慣、請示彙報習慣、分析總結習慣、問題解決習慣）。保證班子成員走在教師的前列，用高尚的道德風尚感染教師，用超前的教育思想引領教師，用先進的教育方法指導教師。
（2）班子成員必須做到各負其責，各司其職，團結協作。校長做到對上向組織負責，對内向全體師生負責，對外向老百姓負責；班子成員特别是校級領導要做到向校長負責；切實形成團結協作、高效務實，創新奮進的班子。
四．制度建設：不斷完善、貫徹落實、制度管人。
1. 貫徹落實好《xx區教職工管理暫行規定》；
2.修訂完善《xx中學教職工年終量化考核細則》；
3.完善《xx中學高考、中考、會考獎勵細則》；
4.補充修訂《xx中學教學常規考核細則》。
五．德育工作：抓學風、重養成、嚴管理、促成長。
總體要求：堅持“育人爲本，德育爲先”的方針，發揮德育功能，倡導綠色教育。開展健康有益的德育活動，促進學生全面發展。
（1） 加強班風建設。強化班級文化、宿舍文化、校園文化建設。各班要有班徽、班歌、班訓、班名，激發學生情感，增強團隊意識，培養集體精神，建設良好班風；
（2）進一步加強學生日常行爲規範教育，增強學生遵紀守法意識，注重學生文明習慣的培養；
（3）利用傳統節日和重大紀念節日，如端午節、清明節、建黨xx周年等節日，激發學習動力，培養愛國情感；
（4）寓德育于各項活動之中。根據各年級學生年齡特點，學生會、團委、教研組相互配合，通過開展文娛活動、專題講座、愛國影片展播、網絡平台、辯論會等多種形式，有針對性的對學生進行教育，提高教育的實效性；
（5）實施好《xx中學班主任考核細則》，加大班主任培養力度，不斷提高班主任待遇，調動工作積極性；
（6）重視學生心理健康教育，在部分班級開設心理健康課程和專題講座；
（7）構建學校、家長、社會、學生四位一體的德育教育網絡；
（8）做好初中部“兩免一補”、高中貧困生救助以及大學生助學貸款工作。
六、教學工作：抓常規、重課改、嚴考核、促質量。
1．總體要求：倡導綠色學習，培養自主學習的能力和習慣，使其主動學習、快樂學習、健康成長，做到主動、自信、有尊嚴的成長。
（1）繼續抓教學常規管理。貫徹安教發22號文件《關于進一步加強中小學教學常規管理的意見》精神，在備、教、改、導、考、評、研、思環節中，做到四個精緻一個反思（即教學設計、課堂教學、作業批閱、課外輔導必須做到精緻，同時做好課後反思。學校領導特别是教學分管領導要做到檢查到位，反饋及時，整改有效，考核有據。
（2）高度重視高中新課程實驗工作，有效推進課程改革。有計劃的進行課堂教學模式及教學手段的改革。具備條件的班級可先行一步，條件成熟時由孫貴校長帶隊赴山東杜郎口中學考察學習。
（3）充分發揮“夢想教室”的功能，培養學生自主學習能力。同時要研讨夢想理念與學科課程的滲透，促進課堂教學的有效生成。
（4）以研興教。做好我校省市級課題結題成果的推廣以及以新課程改革爲重點的省市級課題申報工作。制定《xx中學教育科研優秀成果獎勵辦法》，對省市級優秀課題在資金上優先支持。
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