現在我已經帶上了新的班級，我很樂意做孩子們的大朋友、大哥哥，繼續做好他們的父母親，照管好他們。這個班的學生們也很讨我喜歡，我覺得沒有比現在更叫我舒心惬意的了。然而，令我不痛快，攪擾我心情的人物還時不時閃現在我的身邊，使我不能開心顔，我真是苦呀。說起馬某，那好像一直是我揪扯不斷的痛。我們之間的一些過節，其實不是我的錯，是起由于一次意外的發現。一個學生在打掃教室衛生的時候，無意中展開一個揉皺了的小紙條看了看，如果把這個紙條當做垃圾倒掉的話，我和馬某也不會有太大的誤會。但偏偏那個好事的學生竟然公開讀起了紙條上的字——吳＊＊，我恨死你了，我要揍扁你！漫畫是一個怪臉。當着全班學生的面，我能不失自尊嗎！

　　”誰寫的？“我怒不可遏地問。沒人回答，一個學生說：”你看筆體就知道是誰的了“，在關鍵時刻，總有聰明的學生替你醍醐灌頂。事情當然查清了，隻要我想做的，我終究會弄個水落石出。真相大白，原來是我一直看好，一直信任，一直支持的我的班長——馬某。我快要崩潰了，我簡直不敢相信眼前明擺着的事實。别人做這事我能理解，也能接受，可——就是我們的班長，竟然辱罵我，說恨死我了，我的天啦，我到底做錯了什麽！我仰天長嘯……

　　我似乎一直在挑戰自己容忍他人到何種程度的極限，這次，我同樣的，選擇了繼續以寬己之心去寬人，”我想孩子們犯錯，有時是出于無心的“，這是馬某的媽媽事後向我道歉時說的原話。我還能怎樣，繼續忍耐，繼續高風亮節，大人不計小人過，怎能跟孩子一般見識，我也想，他們畢竟還是孩子。爲了不帶給孩子心靈的創傷，我還心平氣和地開導她不要想不開。

　　我的仁慈并未換來好的回報，反而讓那些心胸狹窄的人更變本加厲、耀武揚威起來。這不，有人又告馬某的黑賬來了。我這次絕不輕易放過她，太猖狂了，膽敢欺負你們的老師！我出去把馬某叫了進來，劈頭蓋臉地問：”你罵我沒有？“不吭聲。

　　”你既然敢罵，就敢承認！“嘴唇緊閉，都快憋成一個青包了。

　　”我究竟做錯了什麽，讓你要不停地罵我？“甯死不屈，奈我何如的一副樣子。

　　我正要繼續追問，誰知她卻轉身逃走了，我追了出去。看她能跑到哪裏去，簡直都快成精了！我一直尾随其後，我打算去她家把這件事說清楚。但我還是擔心，千萬别出什麽意外呀，在人想不開的時候做出傻事，這樣沉痛的教訓還見得少嗎？

　　我的這次不受歡迎的家訪并未取得令人滿意的效果，人家的媽媽堅決否認她的孩子有罵人的現象，還說孩子在家裏是怎樣怎樣得乖，如何如何得聽話，她在家裏是一直教育孩子要尊重老師的。我還能說什麽，我想做家長的怎能如此護短，包庇孩子，縱容孩子呢？我無言以對，憤然離去。

　　事過不久，廁所牆壁上出現罵人的話了。還能有誰？不就是馬某嗎！我想這人怎麽這麽肮髒呢，罵人都不撿個幹淨的地方，豈不知自己的做法與臭不可聞、見不得人的廁所有何兩樣？

　　我正被此事攪得毫無食欲、悶悶不樂時，手機鈴聲突然響起，”喂，是吳老師嗎？“

　　”嗯，你是？“

　　”你說要看學校的監控錄像，