文/李甜甜
有人說高考雖然重要，但是不至于影響你的一生。也有人說高考是人生的賽點，對你人生的轉折承前啓後。
高考的影響到底深遠幾何，我決定用我親身經曆去回答這個見人見智的問題。
時間退回到2005年我結束高考走出考場的那一刻，看着焦急等待的父母，我的回答是：發揮平穩。那一年我在我們市裏一所上遊學校最好的文科班，除了數學之外的另外三科成績優秀。我上高三第一次月考的時候，我的數學老師就對我母親說，根據木桶理論，我能不能上重點大學完全取決于我的數學成績。
于是那一年，我一頭紮進數學裏猛學。上英語課的時候我做數學題，上語文課的時候對着數學尖子的答案消化思路，上政史地則滿腦子回味着數學老師上節課最後一道大題的解題思路，晚自習的時候就把一天的數學題目整理下來，回到家直至晚上十二點半，我又對着一天整理出來的數學題目複習一遍。壓力大到不能自己的時候，我會嘩啦嘩啦地留一通眼淚，看上幾集犬夜叉，然後繼續看數學。
于典型的文科女生而言，數學就是一種變态的精神虐待。
二模的時候我的數學竟然有一次破天荒的及格，竟然直接前進到全年級前二十名，成爲老師眼中破天荒的黑馬。大部分的月考模拟考，我發奮努力而來的數學成績依舊隻占卷面滿分的五分之二，而因爲投入數學被我一再忽視過的其他三科成績，則永遠是我立足于全年級前五十名之内的有力保障。
你擅長的學科，學起來不費吹灰之力且樂在其中，它們會源源不斷帶給你學習的樂趣和學習的成就感；而你不擅長的學科學起來，費力不讨好另說，關鍵是它會對你的自信帶來毀滅性打擊，甚至開始讓你懷疑人生。
在真槍實戰的高考，縱使我其他科目相對優秀，在高考資源相對貧乏的省份，我實在是沒有天賦的數學成績隻能讓我同重點大學失之交臂，去了一所普通的二本。那一年，人生灰暗。
我渾渾噩噩地穿梭在那所二本學校的熙熙攘攘的人群之中，感受着與自己期望值相差甚遠的學校硬件軟件，每天都處于周期性循環苛責自己和否定自己的焦慮之中。除了用吃填補自己失落的空虛把自己吃胖20斤，我還患上神經衰弱失眠症。
我不止一次試圖讓自己沉靜下來，嘗試着進入沉睡而短暫地忘卻糾結，但是絲毫沒有作用。大段大段的焦灼的空白，在瘋狂的意念裏歇斯底裏，質問着我近二十年來存在的意義。我習慣了整夜整夜地睜着眼睛，聽着室友們此起彼伏的呼吸聲，從漫天星辰看到東方逐漸明朗的魚肚白。
将近半年多的自我折磨，長時間的失眠和肥胖讓我真整個人精神狀态極爲不佳。我試圖說服母親讓自己退學補習，但是得到否定的回答。她反過來問我，是不是要拿高考當借口，消沉堕落放縱自己一輩子？！
我羞愧難當，不得不狠狠地直面自己。我承認我在數學上的天賦屈指可數，但不至于如此之一敗塗地。逃避與拖延，才是我失利的真正原因。
首先，我可以自我安慰自己當初無時無刻不在捧着數學，學數學，磨數學。但是必須承認的是，因爲數學曾在我學海之路上給予我沉重的打擊，讓我對數學本能的排斥性日益增強，同時我又不得不妥協于數學成績在分數中占比重要性的現實。
那個時候的自己不能自知之明，帶着一股子戾氣的“刻意刻苦”蠻幹不注意方法，其本質其實就是小和尚念經一般的磨洋工，高投入低産出的粗狂型“努力”，但是卻從未徹底融入這門學科，從未下過狠心決心将其吃透學透。
那些投入在數學裏的“無時無刻”其實是一種低效率的努力，是一種近乎有口無心的逃避，是一種自欺欺人的自我安慰。所謂的刻苦，不過自己感動自己的努力，不過是草草給自己一個膚湹
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