大學生就業指導中心畢業生就業工作總結及小結
xxxx年，在學院黨委領導下，在各系、部門大力支持配合下，我院畢業生就業工作圍繞落實省教育廳教學〔xxxx〕4號文件精神和學院xxxx年工作要點，不斷強化“一把手工程”、拓展市場空間、提供就業信息、提升服務水平、加強就業指導，促進充分就業，畢業生就業工作取得了顯著成效，較好地完成了工作目标和任務。與此同時，喜獲“xxxx年全省高校畢業生就業工作先進集體”、“安徽省第三屆大學生職業生涯規劃最佳組織獎”和“安徽省第五屆高校畢業生就業優秀論文優秀組織獎”三項省級獎項。
一、xxxx年畢業生就業工作成效
（一）基本情況
xxxx年，我院有畢業生1991名，師範專業畢業生1324人，非師專業畢業生667人。截止11月30日統計，畢業生就業率達到98.6%，比去年同期提高0.3個百分點。其中，師範專業畢業生，專升本的比例是到11%，到教育教學崗位達到31%，公司、企業的比例是56.6%，到基層就業的畢業生達到98%，師範專業畢業生就業質量比xxxx年略有提高。
（二）實現目标 落實責任
xxxx年畢業生就業率到達98.6%，在保持去年就業率基礎上穩中有升，就業質量有所提高，畢業生到基層就業和自主創業人數明顯增加。爲了達到目标，學院繼續實行“一把手”負責制、就業聯系制度和就業率周報制度；加大就業獎懲力度，評選xxxx、xxxx年院畢業生就業工作先進個人和先進集體，推選3名同志省申報省高校畢業生就業工作先進個人；在成功實施院内就業工作評估和畢業生就業工作督查基礎上，申報了全省高校畢業生就業工作先進集體。
（三）強化就業教育 轉變擇業觀念
根據各專業特點、社會需求狀況和畢業生實際，各系、就業指導中心要通過多種形式，加強對畢業生的思想教育和指導，幫助他們樹立正确的人生觀、價值觀、擇業觀。在繼續做好就業指導課教學的同時，邀請有關專家、校友和用人單位到院舉辦就業主題報告會，組織100名學生參加安徽省“三支一扶”激發大學生的學習熱情、求職自信心和就業的主動性。xx年，曆時半年時間，成功舉辦院第三屆大學生職業生涯規劃大賽，産生“院十佳職業規劃之星”，14名同學獲優秀獎；在“省第三屆大學生職業生涯規劃”中，有4名同學獲銅獎，1名同學獲銀獎，學院獲最佳組織獎。
（四）拓展市場空間 提供就業信息
就業指導中心通過走出去、請進來等方式，到廣東、甯波、上海、北京等地拓展市場，提供就業信息；中心和各系結合專業特點，邀請用人單位來源舉辦校園招聘會26場，爲畢業生提供就業崗位20xx多個；同時組織引導學生利用網絡求職，和有關人才機構聯合，爲學生尋求就業機會，探索新的就業模式。
（五）進行就業調研 服務教學改革
就業指導中心通過問卷形式，對xx屆畢業生進行了就業意向調查，提高就業指導的針對性；同時和各系合作，對93名畢業生、50家用人單位進行就業和社會需求狀況調研，爲學院教育教學改革提供參考依據。
（六）加強網絡平台建設 促進就業工作信息化
xx年，院就業指導中心和各系加強了對就業網站的完善和維護，及時更新内容，發布招聘信息，做好與有關站的鏈接；加強就業信息查詢室管理，免費開通就業信息查詢室，提高使用效率；積極組織引導學生參加有關網上招聘，拓寬就業信息來源渠道。
（七）加強就業工作研究與宣傳，濃厚就業工作文化氛圍
一就業指導中心積極引導工作一線人員對就業工作的理論學習和實踐探索，增強做好就業工作的預見性和針對性。xx年開展院第一屆畢業生就業工作論文評選，收到論文14篇，有8篇在省第五屆優秀論文評選中獲一、二、三獎，學院獲最佳組織獎二利用宣傳欄、網站、簡報等陣地加強就業工作宣傳，積極報道在基層就業、創業取得成就的畢業生典型事迹。xx年出《就業簡報》25期，網站發布就業新聞102篇，收集91位在基層就業創業優秀畢業生事迹。三注意對外宣傳，擴大學院就業工作和畢業生的良好影響。xx年安徽電視台第一時間、安徽教育網等媒體對我院畢業生就業工作進行報道。四是編印《路在腳下――百名學生談就業》、《xxxx學院畢業生就業工作論文集》（08版）和《xxxx學院優秀畢業生風采錄》，發揮啓迪效應，激勵在校學生勤奮努力，刻苦學習，促進就業工作人員水平，形成濃郁就業文化。
（八）加強日常管理 提高服務質量
一是認真做好工作計劃和工作總結，成功召開1次教學點就業工作會議，召開3次就業教研室會議，召開4次院就業工作會議。二是成功對4036名畢業生進行派遣，105名畢業生進行改派；三是順利爲1991名畢業生的檔案轉遞，爲423名畢業生辦理人事代理手續；四編印發放1000份《畢業生就業手冊》和1000份畢業生求職材料。五接待用人單位來人和學生個别咨詢126人次。六、審核就業信息網畢業生簡曆和用人單位招聘信息500多份。
二、xxxx年畢業生就業工作的不足
xxxx年我院畢業生就業工作在取得較好成績的同時，也存在着一些問題和不足。主要表現在三個方面:一部分畢業生擇業觀念有待進一步轉變。對專業對口、單位性質、薪資待遇的期望依然較高，與社會需求、國家要求、政策導向還有一定距離；二各專業之間的就業狀況不平衡。理工專業相對好些，有些技能性強的專業還出現供不應求的局面，文科專業相對弱些。三招生、培養、就業一體化工作機制尚不健全，有待完善。四、工作條件薄弱、人員力量有限、經費投入不足。這些問題在一定程度上影響就業率和就業質量的提高。
三、xxxx年畢業生就業形勢及工作思路
（一）xxxx年畢業生就業形勢
正确的思路來自對形勢的研判。xxxx年，我院畢業生雖然不足1000人，但是，由于受大環境的影響，明年的畢業生就業形勢還是不容樂觀。
一是國際金融危機正加速從虛拟經濟向實體經濟、從發達國家向新興經濟體和發展中國家蔓延，對我國經濟和就業影響更加明顯。目前趨緊的宏觀就業形勢已經影響到了大學生的就業；二是從就高等教育本身來看，全國高校畢業生總量繼續增大。xx年全國高校畢業生規模達到611萬人，創曆史新高；三是就我院情況看，畢業生以師範專科爲主，給就業工作帶來一定難度。
當然，在不利因素影響的同時，我們也還有着自己的優勢：一是學院領導重視。二是就業工作有一定基礎；三、畢業生數量不是太多。我們有信心做好明年的畢業生就業工作。
（二）xxxx年畢業生就業工作思路
xxxx年畢業生就業工作思路是“圍繞一個中心，抓住三個重點，做實五個關鍵”。
1、“一個中心”，就是以提高初次就業率爲中心。按照教育廳要求，力争初次就業率不下滑，并力争實現穩步增長。
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