今天的大學生生活在“沒有圍牆”的校園裏，全方位地與社會接觸，當某些大學生受到享樂主義、拜金主義、奢侈浪費等不良社會風氣的侵襲時，如果沒有及時得到學校老師和父母的正确引導，容易形成心理趨同的傾向，當學生所在家庭可以在經濟上滿足較高的消費條件時，這些思想就會在他們的消費行爲上充分體現。更糟糕的情況是，有些家庭經濟狀況不允許高消費的學生，爲了滿足自己的消費欲望不惜作出一些損人利己甚至喪失人格、法理不容的犯罪行爲。

　　那麽對于大學生在消費中産生的問題，我們能提出什麽建議呢

　　1、增強獨立意識，培養和加強理财能力現今的大學生需要懂得如何在激烈競争的社會中生存，那獨立理财能力就成了重中之重。理财不是簡單的四則咚悖�不是簡單的收支平衡，它需要長期的理性基奠，個人盲目的沖動不是獨立，是任性的表現，我們需要的不僅僅是腦中有獨立的概念，更迫切的是獨立的行動和理性的思考。主要有兩方面的内容：其一，正确認識金錢及金錢規律的能力；其二，正确哂媒疱X及金錢規律的能力。

　　2、克服攀比情緒攀比心理的形成不可避免。我們應該如何面對呢？首先，我們應樹立适應時代潮流的、正确的、科學的價值觀，逐漸确立正确的人生準則，給自己理性的定位。大學生的确需要競争意識，但并不是所有的事物我們都需要争，生活上次于别人，并不可恥，沒有必要擡不起頭來。通過這次調研，我們基本掌握了當代大學生消費心理趨勢及現狀。大學生的基本生活消費大體上是現實的、合理的。但離散趨勢明顯，個體差異大，這主要是生源來自全國各地，由于家庭情況的不同和消費習慣的差異造成的。在以寄生性消費爲主的大學生中，培養獨立的理财能力、科學的價值觀應是當務之急。

　　3、形成大學生良好消費風氣良好校風是師德師風和學生學習、生活作風的有機組合。其中學生的消費心理和行爲是體現學生生活作風的重要部分。一旦良好的消費習慣得到培養和加強，就會對良好校風的塑造起促進作用，并形成校風助學風的良性循環。因此，應該把大學生良好消費心理和行爲的培養作爲校園文化建設的重要組成部分。在校園文化建設中設計有關大學生健康消費理念的活動專題，